Радите мање и чините више

Најпре да проследим један позив.

У четвртак, 22.11. 2018. у 14:оо у библиотеци Института за биолошка истраживања „Синиша Станковић“ одржаће се састанак и разговор свих заинтересованих (наставници, професори, факултети…) чија ће тема бити планови и програми наставе биологије у школама. Састанак и закључци ће послужити као основа за даље деловање СБД. Позив је упутила професор др Јелена Кнежевић Вукчевић.

Текст који сам први одабрао за данас није у вези са програмима, али има везе са школском документацијом.

Ученици.ком: Што равнатељи желе од писане припреме за наставни сат? (19.10.2015)

Читајући овај текст можемо закључити да наши суседи имају неке сличне проблеме као и ми овде. Увек је добро видети туђа искуства, можда и нека боља решења, а идеалан пројекат који нам то омогућава је eTwinning. Ако не знате шта је то, право је време да се упознате. То је пројекат који омогућава наставницима да путују и посећују иноземне школе.

Učenici.kom: Što je eTwinning? (13.11.2015)

Наравно, туђа искуства и лепе идеје других наставника можемо видети и на друштвеним мрежама. Ученици у ОШ „Светозар Милетић“ из Земуна правили су моделе ћелије и сунђера од глине. Ментор је наставница Александра Лукић.

 

 

Модели су наравно дивни, али и да нису, није толико важно. Битније је да су ђаци ангажовани и да моделе праве – сами. Тако нас учи текст који сам одабрао за крај.

Зелена учионица: Maње радите уместо детета и тиме ћете му чинити више (25.12.2014)

И да резимирамо…

Којих смо 5 ствари урадили данас?

1. Најавили смо састанак СБД;
2. видели смо туђа искуства у припремању часа;
3. упознали смо се са пројектом ЕУ;
4. дивили смо се моделима које су правили земунски ђаци;
5. послушали смо савет за крај да мање радимо. 🙂

Advertisements

Финску за Шведску

Одмах на почетку оштро, како нас је Боба Недић већ навикла у својим текстовима.

Клотфркет: Опростите школама, не знају шта раде (2.12.2017)

Наша жеља је да будемо модернији од најмодернијих друштава, каже у тексту Боба. Обично, можда не као најмодерније, али најнапредније школство, користимо пример Финске. Ред је да малко и мењамо земљу. 🙂

Зелена учионица: Како у Шведској изгледа образовање деце са сметњама у развоју (28.11.2017)

Било би заправо идеално да је могуће добре иноземне примере само преписати. Другим речима применити готове „рецепте“. Математичари би рекли – алгоритме.

Школогија: Постоји ли алгоритам за успешно креирање часа? (19.11.2017)

Верујем да ће и час (а и ми сами) бити успешнији ако се стручно усавршавамо. Ево два текста баш о тој теми.

Бигзов школски портал: Просветни радници на усавршавању (24.11.2017) & Онлајн или „офлајн“ семинари (27.11.2017)

 

Оно што нас очекује није семинар, али јесте један добар рад током викенда. У суботу нам предстоји општинско такмичење из биологије и остаје ми само да свима пожелим много успеха.

И да резимирамо…

Којих смо 5 ствари урадили данас?

1. Опростили смо школама;
2. скокнули до Шведске;
3. покушали да нађемо алгоритам за успешан час;
4. говорили о стручном усавршавању;
5. пожелели смо успех на такмичењу.

Децембарски београдски Актив наставника биологије

Да имам редакцију (као што је немам) написао бих да је у нашу редакцију стигло писмо Марине Дрндарски. Писмо је заиста стигло и позива нас на састанак Стручног актива.

II састанак Актива наставника биологије Београда

одржаће се 6. децембра 2017. године
у ОШ „Дринка Павловић“, с почетком у 18.30.

Дневни ред

1. Презентација међународног пројекта Водени агент, којег проводи Водна агенција из Словеније. Циљ овог пројекта је рационално кориштење воде и успостављање међународне сарадње. Посебни циљеви су праћење и рационализација потрошње воде у школи, чиме се ученици/це потиче да преузму одговорност за потрошњу воде. Пројект укључује уградњу мерача протока воде у школу, размену података, анализу и презентацију резултата (креативне радионице за децу, конференција за новинаре, подела едукативног метеријала…).
2. Презентација Омладинског клуба орнитолога. Циљ овог клуба је афирмација орнитологије за основце и средњошколце. Посебни циљеви су зимско пребројавање и праћење појединих врста птица, прављење хранилица и кућица за птице а потом њихово постављање у дворишту или околини школе, радионице о значају птица (значај зелених површина у градовима…).
3. Такмичење из биологије за ученике основних школа у школској 2017/18. години.
4. Разно.

О новом програму из биологије било је речи на прошлом састанку, а ево шта медији преносе о томе.

Данас: Нови уџбеници за први и пети разред од 2018/19. године (1.9.2017)

Шта нас још очекује 2018/2019? Веће плате, кажу, за оне који имају звања.

Данас: Већа плата наставницима са звањем (1.12.2017)

Ја лично мислим да од тог посла нема ништа. Уосталом, звања су и тако прецењена. Рецимо, докторати. 🙂

Вечерње новости: Узбуна на приватним факултетима: Спорно чак 2.000 доктората (4.12.2017)

Кажу, траже им некакав план за докторат који ови немају. И нама траже План стручног усавршавања, па се ми не бунимо. 🙂 А нећемо ни надаље да се бунимо, већ вас поздрављам до сутра или прекосутра.

И да резимирамо…

Којих смо 5 ствари урадили данас?

1. Позвани смо на састанак Стручног актива;
2. сазнали смо тачке дневног реда тог састанка;
3. прочитали смо интервју који појашњава недоумице у вези са новим програмом;
4. радовали смо се већој плати;
5. узбунили смо се. Или нисмо. Мало сам збуњен. 🙂

Иринино истраживање

Сви знамо шта је изокренута учионица и то понајвише захваљујући Ирини Дамњановић. Задужила нас је својим бројним видео-лекцијама, па је ред да услугу вратимо. Ирина ради једно истраживање и упутиће нас у то, као што нас је научила, видео-прилогом.

Дакле, потребно је да попунимо анкету и ми и наши ђаци.

• линк за наставнике
• линк за ђаке

И организација Гринпис нас моли да попунимо петицију.

Greenpeace: Samsung uses only 1% renewable energy (приступљено 30.11.2017)

А на крају тромесечја требало би да буду попуњене рубрике са оценама. Но, оно што следи нису савети за ефикасније оцењивање. Ово су савети за родитеље што се оцена тиче. Па, мало и то мора. 🙂

Едукација.рс: Тромесечје је прошло: Какве су оцене вашег детета? (30.11.2017)

Када би се оцењивало знање наставника и знање ђака о наркотицима, у следећем тексту се тврди, ђаци би имали бољи просек!

Политика: Ђаци више од наставника знају о наркоманији (28.11.2017)

А да бисмо довољно знали о глобалним променама, у понедељак можемо да посетимо предавање.

Фејсбук догађај – Музеј науке и технике: Колико се клима мења (за 4.12.2017)

И да резимирамо…

Којих смо 5 ствари урадили данас?

1. Послушали смо Ирину;
2. попунили смо анкету и петицију;
3. саветовали смо родитеље ђака;
4. одмерили смо ко више зна о наркоманији;
5. најавили лепо предавање.

Немојте погрешно да схватите

Свака прича, ма колико ружна била, има свој епилог.

Media group021.rs: Nasilnici izbačeni iz škole – Slučaj na Višem sudu, roditelji žrtve tužili sve učesnike incidenta (30.11.2017)

Један од чина насиља је и вербално насиље. Некада има облике које не можемо одмах да препознамо. Рецимо – етикетирање.

Данас: „Ти си преосетљив/а“ – брига о нама или агресија и етикетирање? (19.11.2017)

Исти извор и још један сличан текст.

Данас: „Немој погрешно да ме схватиш“ (22.10.2017)

Следећи чланак саветује да мушкарци никако не говоре неке ствари женама, чак ни у пакету са горепоменутом фразом. 🙂

Мушки магазин: Ево шта никако не треба да говорите женама (21.9.2015)

Када смо код тога шта се не сме, ево још неких савета за крај. 🙂

Blic: Ove stvari ne smete da radite u WC-u ako želite da ostanete zdravi (12.11.2017)

И да резимирамо…

Којих смо 5 ствари урадили данас?

1. Информисали смо се о суморном догађају из школске праксе;
2. говорили смо о насиљу;
3. открили смо нову страну етикетирања;
4. учили смо шта никако не треба говорити нежнијем полу, да не би постао мање нежан;
5. сазнали смо да је и тоалет опасно место по здравље.

Дигитална ризница знања

Један леп конкурс покреће издавачка кућа „Бигз“.

Школски портал Бигза: Конкурс „Дигитална ризница знања” (до 1.4.2017)

На конкурсу ће бити изабрани најбољи, а међу директорима најбољима су већ изабрани.

Зелена учионица: Лиценца за директора школе – најбољи прошли обуку, могу и наставници (28.11.2017)

Но, не лези враже, синдикат има и понеку своју о тим најбољима. 🙂

Форум београдских гимназија: Директори – на парове разбројс’! (28.11.2017)

За директоре не знам на какве парове је Форум мислио, али ће парова, како их дефинишемо у свакодневном животу, према предвиђању стручњака, бити све мање.

Блог – Тамо и овде: Будућност веза (29.1.2016)

Колико сам разумео, ово је далека будућност. Значајно ближа будућност очекује садашње осмаке.

Дневник: Шта овогодишње осмаке очекује догодине у гимназијама (27.11.2017)

И да резимирамо…

Којих смо 5 ствари урадили данас?

1. Најавили смо један леп конкурс;
2. видели смо ко је најбољи међу директорима;
3. прочитали смо и мишљење синдиката о тим најбољима;
4. размишљали смо о далекој будућности;
5. информисали смо се о ближој будућности.

Светски, а најбољи

Финска, земља обећана. Најбољи су и узор су свима нама. Зашто је то тако? Ваљда и врапци на грани знају: њихови наставници су високо поштовани, још више од тога обучени и имају сву слободу. То је и наслов првог текста за данас.

The Guardian: Highly trained, respected and free: why Finland’s teachers are different (17.6.2015)

Хоћемо ли доживети да и ми будемо најбољи? У региону већ смо доживели, кажу медији.

b92: Србија водећа у региону по пројектима за образовање (6.11.2017)

Међутим, можемо и Финци и ми да се правимо најбољима колико нам срце иште, али када видимо шта раде у обданишту у Шангају, биће нам јасно да су они далеко, далеко и још даље најбољи. 🙂

Facebook video – Shanghaiist: ★ Kindergarteners today, basketball stars tomorrow! (7.12.2015)

Тешко да ћете ово што сте видели на снимку икад постићи (што би рекли – не покушавајте ово код куће, пардон – у школи), али, макар, можете да постигнете мир у учионици. Ево и како.

Зелена учионица: Пет сигурних начина да утишате бучан разред (24.8.2017)

То је било пет начина за ућуткивање, а ево и пет начина за имплементацију оквира учења заснованог на исходима. Волим кад се изражавам као педагог, мада ни сам нисам сигуран шта сам написао. 😀 Но, ако прочитате биће вам јасније, а ја вас остављам да проведете леп викенд.

Elearning industry: 5 Steps For Implementing An Outcome-Based Learning Framework (16.9.2016)

И да резимирамо…

Којих смо 5 ствари урадили данас?

1. Са неповрењем и завишћу смо гледали финске колеге;
2. радовали смо се што смо макар у нечему водећи;
3. дивили смо се ономе шта раде у Шангају;
4. сазнали смо како да дисциплинујемо одељење;
5. и сазнали смо и како да имплементирамо оквир учења заснованог на исходима.