Сајт за наставнике биологије

Чланци означени са „блог“

Октоподи преузимају кормило

Да имам редакцију (као што је немам) написао бих да ми је пристигло писмо у моју редакцију, али овако је довољно рећи да ми је пристигло писмо.

bio04 sa časovaСа часова

Већ дуже време (годину дана!) намеравам да пошаљем ову презентацију као једну од интересантнијих где је биологија била део пројектне наставе, па је ево сада дошла на ред. Надам се да ће многима бити занимљива, јер је „уплитање“ мојих малих биолога и моје маленкости у обележавање Вукових дана у школи. Могуће је да у неко догледно време проследим још нешто.
Теби хвала што омогућаваш да биолози широм Србије поделе своје идеје. Ако неку нисам искористила у изворном облику, бар ме је подстакла на размишљање и стварање нечег новог.
Пуно поздрава из Ниша,
Милена Цветковић

Ево је и презентација:

И што Милена рече, заиста на овом блогу могу да се нађу сјајне идеје и исти такви ђачки радови. Овог пута представљам радове ђака колегиница Сање Урошевић Парезановић (прве две слике горе) и Тамаре Микић (слика доле).

Ћелијама су се бавили и ђаци Биљане Ускоковић и Ане Вуловић. Све ћете пронаћи на сјајном Биљином блогу.

Блог – Биолошке теме: Креативна настава (11.10.2019)

bio04 korisni materijaliКорисни материјали

Биљану морам још једном да поменем. Наиме, послала је критеријуме за оцењивање који су фантастично направљени у форми паноа. И те како верујем да је ово искористљиво за наше учионице и за наш рад.

Ако вам је једноставније, све ово можете преузети са овог линка.

bio04 predstojeći događajiПредстојећи догађаји

О оцењивању, али и другим актуелним темама имаћу предавање у среду. Уколико сте заинтересовани, можете се пријавити овде:

Институт за модерно образовање: Бесплатно предавање „Како се посветити сваком ученику у одељењу кад их има 25?” (за 30.10.2019)

Дешавања ће иначе бити већ од сутра.

72750528_2476757609111096_3712712186137673728_n

Једна изложба је већ отворена, али је можете посетити до краја новембра.

Завичајни музеј Хомоља: Суживот са великим зверима (отворено 24.10.2019)

bio04 naukaНаука

Великих звери у Србији има, али мајмуна свакако нема. Ипак, изгледа да их је некада овде било.

Круг портал: Краљевчанин у тиму иза ког је велико откриће (за 22.10.2019)

598624_221674244631555_871276690_nДакле, некада је било мајмуна, данас их нема, а у будућности можда не буде ни великих звери, а ни људи, већ – октопода.

Национална географија: Збогом еволуцијо, октоподи преузимају кормило (2.7.2019)

Биолошки блог још увек не преузима нико, тако да ћу вас наново ја сачекати и идуће недеље на овом месту. Видимо се.

Информације о такмичењу 2019.

И ево дуго очекиваних вести за такмичење.

bio04 infoВажне информације

Ове године, према одлуци Управног одбора Српског биолошког друштва, у основним школама такмичиће се ђаци седмог и осмог разреда, а у средњим трећег и четвртог. Опширније о овоме, као и о пропозицијама можете пронаћи на сајту СБД-а и Биолошког факултета Универзитета у Београду, који ће бити организатор такмичења и за основне и за средње школе.

СБД: Одлуке Управног одбора СБД о организацији такмичења за школску 2018/2019 (22.1.2019)

Биолошки факултет Универзитета у Београду: Обавештење о циклусу такмичења за основне и средње школе у школској 2018/19. години (22.1.2019)

_n5ing1wt631tw9r72o1_500Још једна вест је (такође према одлуци поменутог Управног одбора) да је Биолошки блог постао званични блог Српског биолошког друштва. То значи да је наше друштво званично подржало овај блог, рад на њему, као и све оно што овај блог промовише. Ја се захваљујем Управном одбору и обећавам да ћу се трудити да квалитетом оправдам поверење које ми је указано.

СБД: Биоблог је званични блог СБД (22.1.2019)

bio04 korelacija sa drugim naukamaТехничка подршка

Новонастала ситуација захтева и мало стручног усавршавања на тему блоговања. Верујем да нисам једини коме ће добро доћи, с обзиром на то да има још наставника који блогују.

ИТ кутак – ИТ ћоше једног информатичара: Шта можемо научити од нових блогера? (23.5.2010)

bio04 praktični savetiПрактични савети

Верујем да од готово сваког можемо свашта новог научити, а о идејама које можемо добити од других људи тек да не причам. Неке од њих су и тзв. зелене идеје, а издвојио сам једну од пре неколико година која је уједно и топла људска прича.

Блог – Пећко пиво: Зелене идеје – фарма глиста Човић (29.6.2015)

tumblr_n8t5n3l9pl1td64igo2_250Читајући овај текст одмах ми је пала на памет и она актуелна међупредметна компетенција предузетништво. Не знам колико је изводљиво да са ђацима направимо описану и сличне фарме, али следећу ствар свакако можемо урадити и то као део пројектне наставе.

Pop web design: Primeri odličnog dizajna kesica za čaj – 2. deo (7.6.2016)

Ово би био спој приче о лековитом биљу и креативне радионице (можда и рециклаже). Вреди размислити, зар не? 🙂

Први чланак у школској 2017/2018.

E-LearningНадам се да сте се ужелели Биолошког блога, који, ове школске године, почиње нешто касније. Први септембар је био у петак, па да не почињемо и блог с краја недеље, ако већ школску годину морамо. Зато крећемо од данас.

Пре свега, да вам пожелим срећан полазак у школу, много успеха и да се лепо дружимо и ове године. Дружење може да буде и практично, тако да вас позивам да будете аутори чланака, а можете са колегама поделити своје мишљење, примере добре праксе, идеје за часове, радне листове које сте осмилили и све друго што је занимљиво за наставу биологије. Рад на блогу може донети и неке сате стручног усавршавања унутар установе.

Што се уобичајених текстова тиче, трудићу се да буду разноврсни, маштовити, забавни и корисни. Па, и ако остварим један од ових циљева, биће добро. 🙂 На крају сваког текста биће резиме од пет ствари које смо тог дана постигли. Само размислите; ако сваког радног дана урадимо по пет ствари, то је, отприлике, стотину ствари месечно. Мало ли је? 🙂

Можда је и мало, као и сав рад на овом блогу, али некада и мало уме да буде много. 🙂

И да резимирамо…

Којих смо 5 ствари урадили данас?

  1. Почели смо нову серију текстова на Биолошком блогу;
  2. пожелели смо једни другима срећан почетак;
  3. позвали смо на сарадњу у раду на овом блогу;
  4. најавили шта ће се на блогу дешавати у овој школској години;
  5. радовали се зато што се поново дружимо. 🙂

Биолошки пластелин

tumblr_nbejk0amky1qbycdbo6_500Да је Александар Дима доживео данашњицу,  његови мускетари имали би, вероватно другачије гесло: лајк за све и све за лајк. 🙂 Иако звучи смешно, за многе блогере ово је и те како реално, као што је реално и да нису баш сви блогери успешни.

Креативно писање: Зашто је лоше писање неопходно за добро блоговање? (5.9.2016)

Нешто се у овом тексту нисам пронашао, а и данас нећу о овој друштвеној мрежи, већ о једној другој која је наставницима милија: Фејсбуку.

Марио Пилар: Фејсбук маркетинг: Анатомија успешног Фејсбук поста (11.9.2015)

Фејсбук нам значи све више и више, а видно утиче и на квалитет наставе. Ових дана неко је дао и на Фејсбуку поделио идеју да се биолошки системи вајају од пластелина и неколико колега је пробало ту активност на часу. И веома су задовољни радом, а и настала су заиста лепа дела. погледајте ову мини-галерију:

Еуглену су радили ђаци из ОШ „Мајка Југовића“, нервну ћелију је на Фејсбук поставила колегиница Весна Миленовић, амебу Наташа Јановић, а ћелију са штапићима од сладоледа радили су ђаци Тијане Морић.

Када смо већ у свету ћелија, један заиста леп филм, препоручен такође на Фејсбуку:

Након ћелија, следећи ниво организације су – ткива. Реч дајемо колегиници Ивани Дамњановић.

Али што се задржати само на ткивима? Таман је прилика да одрадимо комплетну телесну организацију, макар животињску. И наново иста ауторка.

Док смо у свету животиња, постоји прича од пре месец дана да тасманијски тигар ипак није ишчезао. Извор је „Курир“, али сам извор није толико важан, јер се прича базира на видео снимку. Сам снимак прилично указује да прича има основа, али је сувише кратак и из даљине, тако да је тешко рећи са сигурношћу.

Курир: Друга шанса изумрле врсте? Она тврди да је на снимку животиња истребљена пре 100 година (19.9.2016)

green-wallpaper-for-music_422_23312Било би лепо да је овај торбар и даље присутан на планети, а треба пазити да његову судбину не доживе још неке врсте, које су још увек међу нама. О томе се брине и организација WWF, па су представници те организације направили једну едукативну игру, а како би популарисали тај проблем угрожености и нестанка врста (макар у Дунаву):

WWF: Save the river game (приступљено 11.10.2016)

У питању је занимљив квиз о речним врстама, а видећете и лепе видео-снимке и свашта нешто. Таман да се наши осмаци мало и опусте уз игру, јер имају и те како много посла ове године. Довољно је рећи – завршни тестови. Ове тестове имаће и велики матуранти.

Политика: Велика матура на крају школске 2018/2019. (10.10.2016)

До тада има још времена, а и до сутра, када се гледамо поново. 🙂

Биолошки блог сада и званичан

dancing_flower_by_pbheavenДа почнемо лепим вестима:

Биолошки блог је један од седам који ће званично извештавати са предстојеће конференције „Нове технологије у образовању“ Британског савета.

Британски савет: Званични блогери (за 26. и 27.2.2016)

_nszb7rrl6O1qkvlrfo1_400Сад морамо да заиграмо. 🙂 У ствари, уместо нас ће то урадити плесни пар који је необичан, али сјајан:

Facebook video – ricar: Querer es poder !!! ☺♥ (17.10.2015)

Некада и научна открића плешу. Ако не верујете погледајте снимак на следећем линку:

Science dump: These droplets dance of their own accord (8.4.2015)

Некада људи плешу од среће. Или беше плачу или раде и једно и друго? Углавном, у Бутану раде све како би им становништво било срећно. Чак имају и министарство за то.

Едукација – основне школе: Постоји држава са Министарством среће

tumblr_nqh7mgfTEh1qbtj4fo1_400 (Small)Наше, Министарство просвете, није ни близу, а ни са синдикатима среће немамо. 🙂

Форум београдских гимназија: Синдикати просвете не знају шта даље! (14.2.2016)

Синдикати не знају шта даље, али ми знамо шта иде даље у данашњем чланку. Конкурс за наше ђаке:

Стаклено звоно: Oтворен је еко-пакет конкурс за 2016. годину (до краја априла 2016)

Рециклажа је једини начин да градови од паразита биосфере постану макар полупаразити. А о градовима Ивана Дамњановић направила је презентацију:

Све што ђаци треба да науче о урбаним екосистемима је у презентацији. Према мишљењу многих, ђаци у школи уче много више од тога.

Блог – Дневник једне учитељице – Ивана Бошњак Бошњак: Јеси ли то у школи научио? (13.2.2016)

_nzwtgtPAHS1r75typo1_500 (Small)Наравно, ово питање се поставља у негативном контексту. Ипак, има и позитивних примера:

Искра: Свака част децо: Ученици купили другарици зимску обућу и гардеробу (13.2.2016)

Да ли сте ви обновили своју гардеробу? Уз нову гардеробу иде и огледало да видимо како нам стоји. Ипак, огледало о коме причају у следећем чланку нема везе са тиме.

Унија синдиката просветних радника Војводине: Плате директора огледало државе (14.2.2016)

Интервју је дала министарка Кори Удовички која већ (пре)дуго ради на платним разредима. У вези са тим је и чланак који смо одабрали за крај:

Блиц: Афера са државним отказима – Отпуштали сиротињу, штитили паразите (13.2.2016)

12717521_10208497465622008_5981641340268320197_n

Записник са састанка Стручног актива наставника биологије основних школа у Сомбору

Датум: 24.10. 2015.

Присутне чланове актива поздравила је Сања Стефановић и предложила Дневни ред.

Дневни ред:

  1. Договор о динамици рада у овој школској години
  2. Организација стручног семинара у Сомбору – покушај
  3. Договор о учешћу основних школа на фестивалу науке  „Физи-бизи“
  4. Разно

back-to-school-01 (Small)

1. Договор о динамици рада у овој школској години

Договорено је да следећи састанак одржимо у току израде теста на општинском такмичењу из биологије. Уколико се укаже потреба, одржаћемо још највише два састанка како учесталост не би утицала на одзив.

2. Организација стручног семинара у Сомбору – покушај

Предлог Сање Стефановић , наставнице у ОШ „Аврам Мразовић“ да покушамо да организујемо стручни семинар у Сомбору је усвојен. Има довољно заинтересованих наставника биологије, а ако бисмо укључили и наставнике физике и хемије, имали бисмо довољан број да формирамо групу и позовемо предаваче у Сомбор. Од предложена три семинара из Каталога стручног усавршавања за ову школску годину, одабран је „Између физике и биологије има неке хемије“. Семинар траје један дан (осам бодова), компетенца је К1. Потребно је да сви заинтересовани пренесу ову идеју директорима школа, предају молбу за похађање семинара и да се крене у реализацију.

3. Договор о учешћу основних школа на фестивалу науке „Физи-бизи“

Ена Хорват, наставница у ОШ  „Никола Вукићевић“ је упознала све присутне са организацијом фестивала који је подржан од стране Центра за промоцију науке и Града Сомбора. Фестивал је такмичарског типа за ученике средњих школа. Ученици из скоро свих сомборских средњих школа ће бити учесници фестивала. Ученици из три основне школе – „Иво Лола Рибар“, „Никола Вукићевић“ и „Аврам Мразовић“ припремиће разне огледе које могу изводити посетиоци фестивала. Колеге су позване да са ученицима посете овај фестивал.

back-to-school-02 (Small)

4. Разно

Присутни чланови актива су се изјаснили да не желе да мењају руководство Актива у овој школској години.

Разменили смо искуства у вођењу педагошке свеске.

Скоро сви присутни чланови редовно прате „Био-блог“ који је  нас информише о свим битним питањима за струку и омогућава лакшу размену искуства међу наставницима биологије.

back-to-school-03 (Small)

Сања Стефановић,

председник Актива

Рад са великим идејама

_880378845367766_8563149200232091707_nТридесетог јуна, најављују поједини медији, биће дан који ће бити мучан појединим компанијама:

Блиц: Спремите се – 30. јун је дан који ће загорчати живот многим интернет компанијама (20.5.2015)

То је за недељу дана, а данас је Дан специјалног резервата природе „Окањ бара“…

Фејсбук фотографије – Дззс Окањ-Елемир: Због прелепе природе и зеленог стања ми славимо дан мога постојања (22.5.2015)

…и  Међународни дан биодиверзитета. Пошто се за празнике нешто поклања, ми вама поклањамо књигу „Рад са великим идејама научног образовања“.

_nim98iCiYL1qfaspko1_500 (Small)Пре пет година, 2010, публиковали смо „Принципе и велике идеје научног образовања“ с циљем да покажемо да би научно образовање требало ђацима да омогући развој релативно малог броја великих идеја из науке и о науци. Њихова примена је посматрана кроз неке догађаје у образовању и свакодневном животу. Одговори корисника из многих земаља потврдили су да је избор идеја релевантан, па се чак и у реформи неких националних курикулумима манифестовао њихов утицај.

Потенцијална корист од продубљенијег начина учења, радије него некоординисана уопштеност, ипак зависи од промена у начину рада у учионици. Зато овом публикацијом, приказујући даљи рад исте интернационалне групе научника и едукатора у науци, указујемо на оно што би требало бити укључено при раду ка великим идејама. Разматран је приказ великих идеја, импликације на садржај курикулума, педагогију, формативно и сумативно процењивање, као и професионално усавршавање наставника и евалуацију подучавања.

Ево и линка са ког можете преузети књигу:

Вин Харлен и група аутора (2015): „Рад са великим идејама научног образовања“. Научни образовни програм (Science Education Programme). Италија.

_880378805367770_6731759385523617817_nМи немамо да вам понудимо неку своју књигу (мада никад се не зна шта ће бити у будућности), али веома успешно пишемо блог. 🙂 Додуше, блог се може писати и неуспешно.

Adriahost.rs: Блогерске грешке које троше време свима & Креативно писање: Kако направити лош блог? (8.11.2014)

За оне који дају предност Фејсбуку у односу на блог да знају да је осмишљена апликација која вам бира сродну душу. 🙂

Vonvon: Who is my real soulmate?

Жене које би желеле да буду маме, у будућности можда неће морати ни да бирају сродне душе, ако то не желе. Једна француска компанија тврди да је успела да произведе, у лабораторијским условима, функционалне сперматозоиде. Овај рад није објављен ни у једном научном часопису, што, јасно, побуђује сумње научне заједнице, али је јасан и мотив дотичне компаније да свој патент заштити. О самом механизму како су научници запослени у компанији успели то што тврде мало се зна, осим да је коришћено ткиво из тестиса које садржи само незреле ћелије, тзв. сперматогоније, а које настају из матичних ћелија.

IFL Science: Scientists Claim They Have Created Sperm In The Lab For The First Time (12.5.2015)

хепићелијеМожда ће свака врста ћелија и свако ткиво или чак орган моћи да се добије од новооткривених матичних ћелија. Оне припадају типу плурипотентних ћелија, али се разликују од других таквих по механизмима метаболизма и експресији гена. Ове амебоидне ћелије су занимљиве по томе што неће да се „приме“ ако се убризгају у било које место у телу, али ако се место погоди, дају одличне резултате. За рад у лабораторији су Богом дане; ефикасно се клонирају, лако се одржавају у култури ћелија и такође лако генетички модификују. Научници већ имају идеја шта би са њима. 🙂

IFL Science: New Type Of Stem Cell Discovered (11.5.2015)

horse-l (Small)Некада се дешава да поједине животиње изгубе делове тела и тада у помоћ ускачу активисти организација за заштиту животиња. Ти делови се не надокнађују уз помоћ матичних ћелија, већ је технологија значајно мање софистицирана, али ефикасна. Погледајте:

IFL Science: Injured Sea Turtle Gets A 3D-Printed Jaw (18.5.2015) & LADTV: Eagle Was Tragically Shot in The Face, 3D Printing Saved Her Life (18.5.2015)

Наравно, таквих интервенција би било мање када би било мање и лова. Такође би и мањи број врста био угрожен када се не би дешавао лов на њих. _nfcpjtw2eJ1rrs4uno3_400Зато је приличан број авио-компанија одлучио да више не дозвољава транспорт трофеја које чине убијене јединке угрожених врста животиња:

True activist: Multiple Airlines Will Now Refuse To Ship Hunting Trophies! (15.5.2015)

Дакле, немојте на пут авионом носити бунде и сличне рукотворине ако припадају којој угроженој врсти, а ако пожелите да се возите свемирским бродом, ствари постају још компликованије:

b92: Девет недеља наопачке: Да ли бисте пристали на овај експеримент? (14.5.2015)

Овај експеримент се, дакле, ради како би се видео утицај свемирских путовања на људско тело. Нека истраживања су показала како би путовање на Марс утицало на људски мозак. Да би то открили, научници су „бомбардовали“ мишеве честицама налик на оне нађене у космичком зрачењу. _nlkx3vsXAP1qlq9poo8_r1_400 (Small)И резултати нису добри; под утицајем таквог зрачења, губи се способност решавања проблема.

IFL Science: Study Reveals How Traveling To Mars Could Damage Astronaut’s Brains (2.5.2015)

То нас неће спречити да отпутујемо још даље од Марса, до самих граница Сунчевог система. Где се оне налазе, одговара чланак који смо изабрали за крај:

Сuriosity: Where Does the Solar System End?

А крај нашег Биолошког блога за ову школску годину биће тамо негде средином јула. 🙂

Облак ознака