Сајт за наставнике биологије

Чланци означени са „СБД“

Померен термин општинског такмичења из биологије

Најпре једна важна вест коју нам је упутио председник СБД-а др Мирослав Живић.

bio04 važne informacijeВажне информације

Према одлуци Министарства просвете, науке и технолошког развоја термин општинског такмичења из биологије за основне школе, које је према Календару такмичења Министарства просвете, науке и технолошког развоја било заказано за суботу 02. 04. 2022. године, ПОМЕРА СЕ на суботу 09. 04. 2022. године у 13 ч. До померања термина такмичења је дошло услед тога што је првобитни датум, накнадном корекцијом Школског календара због продуженог распуста, проглашен радном суботом на територији АП Војводине.

Свим ученицима који су се пласирали на општинско такмичење желимо пуно успеха.

bio04 sa časovaСа часова

Дакле, имаћемо недељу дана више за припрему ђака за такмичење, а од посла наставници биологије не беже. Томе сведоче и следећи сјајни радови из учионица колега. Ђаци Тамаре Микић правили су цегере који су сјајна замена пластичних кеса, а креативни су били и ђаци Љубице Савић, само је креација овог пута била јестива. Ученици Наташе Ранђеловић су израђивали мапе ума и личне биолошке пројекте.

bio04 metodikaМетодика

23905566_10211129065078306_5326214315171358389_nЗанимљив рад је потекао из учионице колегинице Данијеле Ђорђевић. На њеном часу ученици су били детективи. Детективи похађају 1. разред Техничке школе. Час носи назив „Биосинтеза протеина“ и по типу је утврђивање.

Свака група је добила картице са комбинацијама кодона на основу којих су од понуђених нуклеотида формирали антикодоне, а онда тражили одговарајуће амино-киселине и правили полипептидни ланац. Тако је дешифрована порука – низ нуклеотида успешно је преведен у низ аминокиселина. Деца су била одушевљена, каже Данијела, а верујем да су ову лекцију научили.

Шта мислите, шта би рекли фински инспектори да су видели овај час? Заправо, не би рекли ништа јер не би ни дошли. 🙂 У Финској инспекција часове НЕ обилази. 🙂

б92: Балкан, просвета и Финска: Ко је Саму Сеитсало, директор финске Агенције за образовање, које се сматра најбољим на свету, и заљубљеник у Балкан (10.2.2022)

bio04 stručno usavršavanjeСтручно усавршавање

Фински инспектори не обилазе, а ми ћемо обићи за крај једно лепо предавање. Уживајте.

 

Отворено писмо СБД-у

12065555_433903103468638_5650308504096679875_n

Данас смо послали писмо председнику СБД-а и Комитету за образовање. У изради писма учествовали су Оливера Коларић, председник Стручног актива наставника биологије Крушевца, Дејан Бошковић, председник Стручног актива наставника биологије Београда и Слађан Станковић, представник Стручног актива наставника биологије Ниша, уз помоћ дописа који су пристигли од стручних актива Лазаревца, Горњег Милановца и Ужица. Садржај писма следи.

Председнику Српског биолошког друштва

Комитету за образовање Српског биолошког друштва

Поштовани,

Након објављивања Правилника и пропозиција такмичења из биологије за школску 2021/22. годину, дана 31.01.2022. са почетком у 19 часова одржан је састанак Актива биолога Србије са председником Српског биолошког друштва проф. др Мирославом Живићем. 

Дневни ред састанка је обухватио тачку дневног реда такмичења из биологије за школску 2021/22. на којој је др Мирослав Живић образложио одлуку организатора такмичења и смернице за такмичење у епидемиолошким условима. На састанку су изнети ставови наставника и једногласно су се наставници учесници састанка сложили да су против начина бодовања, односно система награђивања који су дати у пропозицијама. На састанку је договорено да се писменим путем активи наставника биологије обрате Комитету за образовање СБД-а са молбом да се измени правилник. У даљем тексту дајемо аргументе за овакав став. 

Наставници биологије нису против такмичења из биологије већ је највећи проблем начин бодовања који одбија ученике и немају мотив за такмичење. Приметили смо да се број заинтересованих такмичара осипа јер друга стручна друштва нуде значајно повољније услове за стицање диплома. Морамо узети у обзир развојни узраст деце и да ће деца ићи на такмичења на којима ће бити успешнија. Треба радити на афирмацији и популаризацији биологије. 

Садашњим бодовањем се врши негативна селекција, не поступа се по педагошким принципма рада са талентованом децом и остављају лоше последице јер таква селекција одбија ђаке од такмичења из биологије. Како објаснити ученику и  родитељима да ђак који са 30 поена има награду 1, 2. или 3. место и пласман, а ђак са 85 поена нема награду и пласман на следећи ниво? У разним општинама ђаци са истим бројем бодова остваривали су различите пласмане или су чак остали без диплома. У обавези смо да сва деца имају подједнаке шансе. Иза успеха стоји њихов рад, рад и подршка наставника, а не средина/општина из које потичу.

Захвалнице за изузетно, одлично или врло добро учествовање немају вредности чак ни за стицање посебне дипломе из биологије, ни за Вукову диплому. Према Правилнику о дипломама за изузетан успех ученика у основној школи („Службени гласник РС”, бр. 37 од 26. маја 1993, 42 од 10. јуна 1993.) посебна диплома додељује се ученику за наставни предмет који је изучаван најмање две школске године ако:

1) постигне најмање врло добар општи успех и примерно владање на крају сваке школске године;

2) постигне одличан успех их тог наставног предмета на крају сваке школске године;

3) добије једну од прве три награде на општинском или градском такмичењу.

Ако није организовано општинско или градско такмичење из одређеног наставног предмета, посебна диплома додељује се ученику који поред услова из тач. 1. и 2. овог члана испољи посебну способност и склоност за тај наставни предмет и постигне потпуније и шире познавање његовог садржаја него што је предвиђено наставним планом и програмом.

Школе морају да раде према правилницима које је донело Министарство просвете, науке и технолошког развоја РС. Мало ће школа имати ђака генерације који има посебну диплому из биологије, а велика већина ће имати посебне дипломе из физике, хемије, географије и историје. Због увођења новог програма и пандемијске ситуације ова генерација осмака није се такмичила из биологије и ово је последња прилика да се то деси и да освоје неку од награда. 

Сматрамо и да ученици из руралних средина нису оштећени јер имамо децу која су освајала републичка места баш из малих руралних средина. 

Једногласно смо за враћање старог начина бодовања и промовисања биологије код деце. Јединствени смо у ставу да се вратимо на старе пропозиције за такмичења:

– треће место 71-80 бодова.

– друго место 81-90,

– прво место 91-100.

Пласман на општинско такмичење, у школама које имају више одељења са по 25 ђака у одељењу, мањи је од 4% од укупног броја ђака. Сложићете се да је то већ мали проценат у укупној популацији ђака, што значи да ће мали број њих бити награђен (под условом да сви освоје диплому што се никада не дешава). У новом правилнику тај проценат пада испод 0,5%. Да ли је то оптималан број деце који треба наградити? Напомињемо да дипломе које добијају, чак и Вукове, не доносе никакве бодове за упис у средњу школу, нити било какве материјалне награде, већ су само сатисфакција ђацима за врло напоран рад. 

Верујемо да наставници у пракси значајно доприносе развоју позитивног дечјег става према науци и биологији и њиховом усмерењу ка даљем изучавању биологије. Волели бисмо да СБД уважи наше мишљење као практичара који познају рад са децом, њихова интересовања и мотивацију. 

1.2.2021.

С поштовањем, 

председници и представници стручних актива 

наставника биологије Србије

Четврти републички састанак стручних актива наставника биологије

_1612833243821_6764712925893431913Гугл мит дозвољава сто учесника и толико је имао и овај састанак, наставника биологије из целе Србије. Састанак су водили Оливера Коларић, председник Стручног актива наставника биологије Крушевца и Дејан Бошковић, председник Стручног актива наставника биологије града Београда. Гост на састанку је био проф. др. Мирослав Живић, председник СБД-а. Састанак је почео у 19:00.

Најпре су Оливера и Дејан поздравили све присутне и укратко их упознали са тим да ће тема састанка бити предстојеће такмичење, односно правилници који су и ове године практично идентични са претходним, на које су чланови свих актива у Србији имали примедбе. Оливера је позвала присутне да пишу своје коментаре и тако учествују у разговору. Потом је дала реч Мирославу и замолила га да нас упозна са разлозима зашто је правилник овакав какав јесте.

Председник СБД-а је објаснио да је једно од првих питања било да ли да се такмичење одржи због пандемијске ситуације, али да је превагнуло то да није добро да се ђаци не такмиче из биологије две године заредом. То би вероватно допринело да опадне популарност овог такмичења и да се ђаци преоријентишу на друге природне науке, на пример. У оптицају је и да се окружно такмичење одржава у више центара. Но, уколико ситуација постане критична и здравствено опасна, такмичење се неће одржати. С обзиром на разлике међу уџбеницима, причао је о томе да општински и градски ниво такмичења неће захтевати посебну набавку уџбеника других издавача јер ће на тесту бити појмови који су основни и поменути у сваком уџбенику, а задаци ће се радити према исходима прописаним програмима. За републички ниво већ ће се захтевати и неки егзотичнији појмови (фенотип, на пример), за које није сигуран да се помињу у сваком уџбенику. Помињао је и дипломе и систем бодовања.

Дејан се осврнуо на речи које се односе на популаризацију коју је Мирослав поменуо и изразио сумњу да ће ученици бити довољно мотивисани, с обзиром на то да друга стручна друштва нуде значајно повољније услове за стицање диплома. Мирослав се позвао на ранија такмичења и упоредио интересовање за физику и хемију с једне и биологију са друге стране, а и поменуо је да ће се додељивати захвалнице за одлично, врло добро и добро учешће. Дејан је појаснио механизам вредновања диплома у школама и закључио да промена назива захвалнице не значи ништа за ђака. Мирослав је подсетио да у Комитету за образовање СБД-а се налазе и представници наставника и да они нису имали замерке. Појаснио је да правилник доноси ово тело и да Управни одбор верује у процену чланова и да прихвата њихове одлуке.

За реч се јавила Милена Цветковић, наставница из Ниша и члан поменутог Комитета. Она је потврдила неке наводе председника СБД-а у вези са пандемијском ситуацијом и додала да се у Комитету значајно расправљало о садржајима и да ће задаци на тесту бити истих типова као и до сада, попут Веновог дијаграма. Међутим, Милена је рекла да је против оваквог бодовања и да је за то да се правилник мења.

Пошто је видео да такав став има подршку свих присутних чланова, иако јесте за овакав начин бодовања због малих средина у којима су ђаци који немају услова, председник СБД-а начелно нема против ни решења које би ишло на руку већини ученика. Ипак, иницијатива мора поћи од актива и неопходно је написати званично писмо које би било прослеђено Комитету за образовање. Писмо мора да садржи аргументе и урадиће га председници и представници разних актива, сигурно Београда, Крушевца и Ниша, а и других заинтересованих.

Председник СБД-а је позвао активе да се активирају и у вези са другим проблемима у настави биологије, на пример у примени нових програма за Чуваре природе који нас очекују наредне школске године. СБД је ангажовао чланове да се програм уради и они су то радили током лета, али је производ који се добио добар и у складу са новим програмима наставе биологије. Усвојио га је Национални просветни савет.

На јесен се спрема конгрес биолога који ће се акредитовати ЗУОВ и биће занимљив за наставнике биологије, такође и то ће бити једна од тема за следећи састанак на којем ће опет гостовати председник СБД-а.

Састанак је завршен у 20:15.

Пропозиције за такмичење из биологије 2021/2022.

Проф. др Мирослав Живић, председник СБД-а, проследио је правилнике за такмичење из биологије за средње и основне школе. Српско биолошко друштво је усвојило те правилнике и можете их видети на следећим линковима:

ПРАВИЛНИК И ПРОПОЗИЦИЈЕ ТАКМИЧЕЊА ИЗ БИОЛОГИЈЕ ЗА УЧЕНИКЕ ОСНОВНИХ ШКОЛА ЗА ШКОЛСКУ 2021-22

ПРАВИЛНИК И ПРОПОЗИЦИЈЕ ТАКМИЧЕЊА ИЗ БИОЛОГИЈЕ ЗА УЧЕНИКЕ СРЕДЊИХ ШКОЛА ЗА ШКОЛСКУ 2021-22

Најава за четврти републички Актив наставника биологије

Дуго се нисмо састајали, па ево да уприличемо окупљање наставника биологије, додуше у оналјн окружењу.

bio04 važne informacijeВажне информације

facebook_1616769005900_6781220708523066297Оливера Коларић и ја ћемо организовати још један републички Актив наставника биологије и (горућа) тема ће бити предстојеће такмичење. Гост Актива ће бити председник СБД-а др Мирослав Живић. Састанак ће бити онлајн, а Оливера ће послати линк на ФБ групи наставника биологије.

bio04 metodikaМетодика

У разговору ћемо видети и какви ће задаци бити за ђаке који се такмиче, а задатак који је Светлана Конта задала својим ђацима је проблемске природе. Светлана је објаснила како задатак изгледа:

Ученици 8. разреда, Весна и Зоран, су имали сексуалне односе без контрацепције и она је у другом стању (имена изабрана јер нема таквих у генерацији). Ученици су имали задатак да истраже проблеме са којима би се актери срели:
1. здравствене – и у случају задржавања трудноће и у случају прекида трудноће;
2. социјалне – како родитељи и околина гледају на то, да ли могу да наставе школовање ако задрже бебу, да ли су у стању да је васпитавају;
3. финансијске – ако задрже бебу како ће се издржавати;
4. какав је став њихове породице;
Увек нагласим да изостављамо морални и верски аспект.

И ево неких радова ђака:

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

bio04 sa časovaСа часова

Још неке колеге могу да се подиче добрим радом. Ђаци Емине Илић су се бавили развијањем свести о солидарности и помоћи оболелима, а преко промоције акције давања крви. Ђаци Тихане Дретвић су правили моделе ћелија, а ученици Сање Урошевић Парезановић су правили фосиле.

bio04 praktični savetiИз штампе

Са уметничких фосила из Сањине учионице прелазимо на праве фосиле у Грчкој.

Невероватно! Ово дрвеће очувано лежи већ 18 милиона година: Код Окамењене шуме на Лезбосу откривено 14 чудесних стабала! (14.11.2020)

bio04 institucije i organizacijeИнституције и организације

tumblr_o0nyz3nRoE1qza1qzo1_540И да еволуцијом и њеним доказима и завршим за данас. У Природњачком музеју у Београду до јуна траје изложба о еволуцији. Све детаље имате на линку овде и ја вас остављам да се информишете, а ми се видимо у понедељак. 

Извештај са онлајн састанка председника актива/удружења биолога Србије

Дана 31.03.2021. године у 19 часова одржан је онлајн састанак председника актива, стручних удружења биолога Србије на платформи Гугл мит у организацији Удружења биолога Крушевац. Водитељи састанка били су Оливера Коларић, Дејан Бошковић, техничка подршка Марина Лазаревић, а домаћин састанка Удружење биолога Крушевац. Састанку је присуствовало 27 наставника.  Тема састанка је  одлука о конкретном предлогу будућих такмичења која ће бити представљена Комитету за образовање Српског биолошког друштва.

Дневни ред састанка:

  1. Пропозиције и дипломе такмичења из биологије
  2. Разреди учесници такмичења
  3. Начин реализације и модел такмичења
  4. Наставни материјал за такмичења
  5. Разно

Ток састанка:

1. Састанак је отворила Оливера Коларић, представила дневни ред и увела учеснике састанка у тему састанка. Дејан Бошковић је поздравио учеснике састанка и представио модел гласања за сваку тачку дневног реда. Председница актива наставника биологије из Пирота, Виолета Петровић Поповић, представила је предлог пропозиција такмичења актива наставника из Пирота са којим је покренута дискусија. Након дискусије искристалисала су се три предлога и наставници су се појединачно изјашњавали за сваки од њих.

  1. Дипломе треба делити према освојеним бодовима (гласало је за 17 наставника).
  2. Дипломе треба делити према пондерисаним, коригованим бодовима (такође 17 гласова за).
  3. Дипломе треба делити према процентима успешности ђака (један глас је био за).

Једна колегиница је била уздржана, а закључак је да се прва два предлога представе СБД-у.

2. Следећа тачка дневног реда обухватила је разреде који ће учествовати у такмичењу. Након кратке дискусије са аргументима наставници су у великој већини гласали за предлог да сви разреди учествују у такмичењу због популаризације биологије и развијања такмичарског духа код ученика од петог разреда. Наиме:

  • 24 наставника је било за то да се такмиче сви разреди;
  • две колегинице су биле против да се такмиче 5. и 6. разред;
  • две колегинице су биле против да се такмичи осми;
  • једна колегиница је била уздржана.

3. Председници актива су изнели своје ставове за начин реализације и модел такмичења. Јелена Маркварт, предесдница актива Палилуле изнела је предлог за реализацију такмичења на основу пројектних активности и наставних области, а дала је и предлог да за сваки разред буде одређена област, тако да петаци раде најлакшу (Човек и здравље), а градацијски кроз разреде осмаци најкомпликованију. Мирела Обрадовић је изнела став о класичном стандардном тесту и новом наставном програму који ће бити заступљен следеће године код свих разреда предметне наставе. На основу датих предлога наставници су се појединачно изјашњавали

Најпре су се изјашњавали да ли да на такмичењу буде заступљено цело градиво или одређена област и овај други предлог је изгласан са 15 гласова за.

Потом се гласало о томе како да изгледа такмичење и резултати гласања су следећи:

  1. стандардни тест – 25 гласова;
  2. практични рад – 3 гласа;
  3. пројектни задаци – 5 гласова

Наставници су могли да дају свој глас и за тест и за практични рад или пројектни задатак јер такмичење може бити и комбинација ових техника. Закључак је да је највише гласова имао тест са могућношћу да се у наредним годинама укључи и модел пројектне/практичне наставе у седмом и осмом разреду на основу новог програма биологије.

4. У оквиру четврте тачке дневног реда „наставни материјал за такмичење“, Дејан Бошковић је скренуо пажњу на обимност посла и потребан ентузијазам за креирање појмовника/скрипте за сваки разред. Након краће дискусије о наставном плану и програму биологије у основним школама и различитости података у уџбеницима различитих издавача, наставници су гласали и једногласно је усвојено да се изради појмовник/скрипта за будућа такмичења, а наставници аутори скрипте/појмовника ће добити одговарајући број поена/бодова за стручно усавршавање унутар установе. Дискутовано је и о начину пласирања материјала тако да се већина учесника сложила да тај материјал буде постављен онлајн (Биоблог, али и други извори) и доступан наставницима за припрему ученика за такмичења. Договорено је да Оливера Коларић упути позив наставницима који желе да учествују у креирању материјала путем групе биолога на друштвеној мрежи ФБ, али и председници актива пошаљу имена наставника који су заинтересовани за рад. Један од закључака је и да је потребно осмислити форму (табелу) која ће се попуњавати.

5. Под тачком разно договорен је следећи онлајн састанак који ће бити одржан половином априла.

Записник саставила: Оливера Коларић, а допунио Дејан Бошковић

Извештај са трећег састанка Стручног актива наставника биологије Србије

Дана 18.03.2021.године у 19 часова одржан је трећи онлајн састанак Стручног актива наставника биологије Србије на платформи Гугл мит у организацији Удружења биолога Крушевац. Водитељи састанка били су UntitledОливера Коларић, председник Удружења и Стручног актива наставника биологије Крушевца и Дејан Бошковић, председник Стручног актива наставника биологије Београда. Техничка подршка је била Марина Лазаревић, а домаћин састанка Удружење биолога Крушевац. Гост састанка је била Светлана Алексић, дипломирани психолог и председница Друштва психолога и педагога Расинског округа. Састанку је присуствовало 74 наставника.

Дневни ред састанка:

  1. Наставни материјал и будућа такмичења из биологије
  2. Стручно предавање „ Хибридни модели наставе и учења – изазови и прилике“, Светлана Алексић
  3. Разно

162504991_262692912009604_7649336592658502839_n

Ток састанка:

1. Састанак је отворила Оливера Коларић, представила дневни ред и госта састанка. На првој тачки дневног реда Оливера Коларић се захвалила наставницима на предлоге будућих такмичења и представила предлоге колега уз укључивање колега у дискусију. Заједничко за све предлоге је:

  • да се врате старе пропозиције такмичења које су биле пре новог правилника
  • да се направи појмовник/скрипта за припрему такмичења ученика

Све приспеле предлоге можете да видите на овом линку. Такође, можете погледати и један осврт на такмичења у средњим школамa који је дошао из Ужица.

2. У другој тачки дневног реда Светлана Алексић је одржала предавање „Хибридни модели наставе и учења-изазови и прилике“ у коме је представила начин организовања онлине наставе према смерницама ЗВКОВ.

3. Под тачком разно договорен је следећи састанак крајем априла . У међувремену председници актива и стручних удружења наставника биолога послаће своје податке на мејл bioblog2021@gmail.com поводом организовања састанка са Комитетом за образовање и председником СБД, који ћемо иницирати. Идеја је да на састанку буду представљени предлози Стручног актива биолога Србије за будућа такмичења.

Александра Лукић, председница Стручног актива наставника биологије Земуна, предложила је конкретнију сарадњу са Биолошким факултетом у Београду. Наиме, чланови стручних актива могу постати и чланови актива Центра за образовну технологију, методичко усавршавање и каријерно вођење наставника биологије, а тиме и Друштва предметних дидактичара Србије којим председава др Јелена Станисављевић, професорка методике наставе на Биолошком факултету Универзитета у Београду. Први задатак овог Друштва је формирање актива наставника биологије, али су у плану и неки стручни скупови. Делатност овог Центра је примена иновативних дидактичких модела и технологија, полагање испита за лиценцу и стицање педагошких звања.

Записник саставили: Оливера Коларић и Дејан Бошковић

Извештај са другог онлајн састанка Стручног актива наставника биологије Србије

UntitledДана 11.02.2021.године одржан је други онлајн састанак Стручног актива наставника биологије Србије на платформи Гугл мит у организацији Удружења биолога Крушевац. Водитељи састанка били су Оливера Коларић и Дејан Бошковић, а техничка подршка је била Марина Лазаревић. Састанку је присуствовало 100 наставника. 

У уводној речи Оливера Коларић је поздравила све присутне и упознала их са тачкама дневног реда.

Дневни ред састанка:

  1. Такмичење у текућој години
  2. Предстојећа такмичења по новом Плану и програму наставе биологије
  3. Разно

Ток састанка:

  1. _mdhz5w5PNY1rska6xo1_1280 (Small)У оквиру прве тачке разговарало се о томе да ли и на који начин приступити проблему такмичења из биологије у овој школској години. Дејан Бошковић је представио укратко извештај са састанка Стручног актива биолога Општине Раковица. На том састанку је констатовано да нема услова да се такмичење одржи, а у складу са одлуком СБД. Записник са тог састанка, као и саопштења Комитета за образовање СБД-а послали су директору школе домаћину такмичења. Оливера Коларић је позвала председнике актива из других градова и наставнике да изнесу своје ставове. Драгана Станишић је потврдила да је и у Општини Лазаревац такође одржан сличан састанак са истим ставовима, а то је рекла и Маја Младеновић за Актив Ваљева. Милева Рогић је додала и да су наставници у Ужицу против прошлогодишњих пропозиција, а Мирјана Георгијев је у лично име изнела суд да су такмичења у овом облику већ обисмишљена. Преко порука су још неки представници Стручних актива известили да су наставници једногласно против организовања такмичења: Нови Београд, Оџаци, Краљево, Палилула, Вождовац, Свилајнац, Горњи Милановац…

Наставници представници актива свих градова изнели су своје ставове и још једном потврдили и једногласно су подржали ставове и одлуку СБД у вези са такмичењем за ученике основних школа, односно да нема услова да се такво такмичење одржи. 

  1. У другој тачки дневног реда разговарало се о неким будућим такмичењима, а у претходних пар година искристалисала су се два значајна проблема.

– Пропозиције такмичења је потребно прилагодити у корист ученика и вратити старе пропозиције у циљу мотивације ученика и промоције биологије као науке.

– Услед примене новог НПП у основним школама и због велике различитости наставних јединица у уџбеницима различитих издавача за основне школе потребно је јасније дефинисати материјал за такмичење ученика основних школа почев од следеће школске године.

Дејан Бошковић је представио предлог за будући изглед и обухват градива за тестове за такмичење:направити појмовник/скрупту са најбитнијим кључним речима које ће бити на такмичењу из свих наставних тема. Такође за практични део могуће је направити практикум са изабраним вежбама које су у уџбеницима различитих издавача које ће ученици да спреме. Да би се ово урадило ефикасно потребно је направити одабир наставника по активима и градовима за сваку наставну тему и разред. Јасна Бранковић је предложила да се за свако такмичење одабере једна наставна тема коју ће ђаци спремити за такмичење. Свако такмичење обухватило би другу наставну тему. Наташа Аћимовић се сагласила са Јаснином идејом и дала предлог да се из разреда у разред теме додају.

_565377823566158_2555208206433863737_nЗа реч се јавила Марина Дрндарски, председник Стручног актива наставника биологије Београда, која је дала предлог да се направи мејл на који ће наставници слати конкретне предлоге за такмичење. Такође је подсетила на претходни састанак у Београду (још пре пандемије) где су се наставници договорили да оформе делегацију која ће разговарати са представницима СБД-а. Она је предложила да састанку уживо присуствују представници из Београда, а да преко онлајн платформе састанак прате и укључују се председници Стручних актива других градова. Идеја је да такав састанак буде крајем марта, почетком априла са артикулисаним предлозима.

Наставници ће моћи своје предлоге о организацији и начину такмичења да пошаљу на мејл bioblog2021@gmail.com до 28. фебруара. Договорено је да на следећем састанку се усвоји предлог и да се представи Комитету за образовање СБД. 

  1. Под тачком разно договорен је да овакав начин састанка постане пракса активима наставника биологије Србије у циљу боље сарадње, размене искуства и примера добре праксе. Даница Стојановић је предложила да се састанци одржавају у тачно одређеним терминима, одређени дан у месецу. Следећи састанак биће у марту.

Марина Дрндарски је најавила обуке за наставнике основних и средњих школа (око 150 колега) које би организовала WWF Adria у оквиру пројекта „Да нам клима штима“, уз подршку шведске Владе. Више о овоме, како је обећала, знаће се и на Биолошком блогу.

Оливера Коларић је најавила „Отворена врата едукације“, односно сет предавања које организује Удружење биолога Крушевац и Центар за стручно усавршавање из тог града. Ово ће се дешавати 28. фебруара.

Овим је састанак закључен.

Записник саставили: Оливера Коларић и Дејан Бошковић

Потврђена одлука

Оно што нас све највише занима је како је протекао нови састанак Комитета за образовање СБД-а.

bio04 važne informacijeВажне информације

Сазнајемо са званичног сајта СБД-а:

СБД: СБД потврдило одлуку да неће организовати такмичење из биологије за средње и основне школе у школској 2020/2021. години (28.1.2021)

Из наслова вам је већ јасно, али ћете детаљније све пронаћи на линку. Како ће се надаље ствари одвијати пратићемо и пренећу сваку вест која буде била релевантна, а што се тиче неких интересантних вести из новина, одабрао сам једну за данас.

bio04 iz štampeИз штампе

Школарци: Брнабић: Просвета и здравство приоритети Владе (28.1.2021)

Некакво ново доба је дошло и полако из маргина просвета се стреловито пребацила у приоритете. Ми већ знамо и да смо приоритети за вакцинацију, мада има колега који у тој групи не желе да буду.

bio04 naukaНаука

_10157469287219656_6704558044862218240_nУ мору врло разноврсних текстова, да их тако назовем, издвојио бих два за која ми се чини да дају одговоре на нека питања која би евентуално могла да нас муче.

Данас: Све о вакцинама: Који су ризици, да ли изазивају стерилитет, ко не треба да их прими? (22.1.2021)

И…

Медијум: О РНК вакцини, обичним језиком. (18.12.2020)

То научници имају да кажу о вакцини, а за крај ево шта сјајни наставници биологије имају да кажу о креативним часовима.

bio04 sa časovaСа часова

Ученици Леле Недељковић направили су сјајне паное на разне теме, а ђаци Сање Стефановић моделе ћелија који су – јестиви. Ђаци Гордане Владић цртали су дрвеће живота.

Ђаци Маријане Трифуновић Димитријевић правили су ветромере и филтере, а ђаци Славице Гвоздић цртали су духовите цртеже и мапе ума. Ђаци Наташе Ранђеловић правили су моделе система органа људи.

Оно што је свакако извесно је да ми наставници биологије и без такмичења беспослени бити нећемо. Видимо се следеће недеље.

Извештај са првог онлајн састанка Актива биолога Србије

Дана 22.01.2021. одржан је први онлајн састанак актива биолога Србије на платформи Гугл мит у организацији UntitledУдружења биолога Крушевца. Водитељ и модератор састанка била је Оливера Коларић, председник тог удружења, а техничка подршка Марина Лазаревић. Састанку је присуствовало готово стотину наставника из целе Србије, тако да је ово био састанак Републичког Актива наставника биологије. Гост састанка је био председник Српског биолошког друштва др Мирослав Живић.

Састанак је започео у 19:00. Оливера Коларић је поздравила све присутне и изразила наду да ће овај вид окупљања постати чешћи. Предложила је следећи дневни ред, на који није било примедби:

  1. Такмичења из биологије;
  2. Онлајн настава;
  3. Разно.

Ток састанка:

Прва тачка дневног реда је обухватила проблем такмичења из биологије за школску 2020/21. годину. Др Мирослав Живић, председник СБД-а, детаљно је изнео став СБД, образложио разлоге неодржавања такмичења и упознао присутне са дешавањима у Друштву у вези са овим проблемом. Комитет за образовање се састао на иницијативу Министарства просвете и донео одлуку да такмичења ове године неће бити, а пре свега због безбедности ученика. О томе је обавештено Министарство, али су помоћници министра за основношколско и средњошколско образовање организовали састанак са председником СБД-а са циљем да Друштво још једном размотри своју одлуку. Том приликом представници министарства су изнели своју аргументацију и понудили логистичку помоћ и помоћ у обезбеђивању простора за републичко такмичење (Тршић и Виминацијум).

dante1 (Small)

Због свега наведеног, у понедељак 25.01.2021. ће се одржати састанак Комитета за образовање где ће коначна одлука бити донета. Председник СБД је закључио да се републички Актив десио у право време како би се чула и реч наставника (који врло активно учествују у такмичењу), а узорак је меродаван јер је довољан број наставника у питању и били су присутни представници свих округа у Србији.

Наставници представници актива свих градова изнели су своје ставове (или су се укључивали или су слали поруке) и једногласно су подржали ставове и одлуку СБД у вези са такмичењем за ученике основних школа и средњих школа.

Наставници су за овакву одлуку изнели и аргументацију.

Тренутни начин рада школа, који је у складу са свим мерама превенције, био би у супротности са захтевима за такмичење због окупљања великог броја ученика приликом општинског такмичења и градског такмичења у једној школи (и то представља епидемиолошки безбедносни проблем).

Услед епидемиолошких прилика, сам наставни процес је прилагођен и другачији, па ученици немају исти квалитет знања који би се остварио у непосредном раду што би умањило и квалитет такмичења.

Такође, још увек се тек уводе нови програми наставе биологије и то отежава рад наставника, посебно средњошколских који раде без уџбеника.

Пропозиције такмичења је потребно прилагодити у корист ученика и утисак је да за то неће бити довољно времена. Иначе су наставници исказали незадовољство прошлогодишњим пропозицијама и дали предлог да се направи састанак са председником, Комитетом и представницима наставника како би се пропозиције промениле.

Председник СБД др Мирослав Живић се поново укључио и закључио да је уверен да ће мишљење које је данас чуо од наставника значајно олакшати одлуку Комитета. Закључио је да је ово година када је приоритет да ђаци квалитетно заврше учење, а не да се такмиче. Што се тиче пропозиција за такмичење, исказао је став да је за договор, али да је потребно да наставници артикулишу и аргументују своје предлоге, како би се пронашао задовољавајући компромис, при чему би већина била задовољна решењем.

Мишљење појединих средњошколских колега је да је такмичење потребно за четврту годину јер се они свеједно спремају за упис на факултете. Пошто је било присутно свега двоје средњошколских наставника, договорено је да се професори који предају четвртој години средњих школа и гиманзије изјасне да ли су за одржавање такмичења због вредновања постигнућа ученика за упис на факултете. Мишљења професора средњих школа Оливера Коларић испитаће анкетом на ФБ групи, те пренети др Мирославу Живићу, па ће он изнети све ставове у понедељак на састанаку са представницима Комитета за образовање. Ово је била прилика и да нас др Мирослав Живић упозна са механизмом уписа на Биолошки факултет. Пријемни испит сигурно неће бити онлајн, али је могуће да ће, због еписемиолошких мера, будући студенти полагати у одвојеним просторијама и/или групама.

_468947569933626_3413103208264006008_nУ другој тачки дневног реда наставници су говорили o онлајн настави и проблемима који такву наставу прате. Закључено је да су недостаци онлајн наставе у биологији: техничка подршка ученика и наставника, а и комбиновани начин реализације наставе није се у пракси показао као добар пример што све утиче на квалитет наставе и оствареност планираних исхода. Ученици онлајн наставу не схватају довољно озбиљно, а и већа је могућност манипулације. Наставници су износили своје искуство са новим НПП за основне школе и закључено је да сви наставници основних школа раде према Плану и програму које је доставио ЗУОВ, при чему велики број наставних јединица не постоји у уџбеницима појединих издавача што ученицима отежава рад. О самом програму мишљења су била подељена.

Под тачком разно договорен је да овакав начин састанка постане пракса активима наставника биологије Србије у циљу боље сарадње, размене искуства и примера добре праксе. Оливера Коларић је позвала активе да се пријаве да буду организатори и домаћини наредних онлајн састанака, али ће следећи опет водити Оливера јер су сви били задовољни организацијом.

_bilje1_AutoCollage_12_Images (Small)

Састанак је завршен нешто мало после 20:00. Сви наставници добили су сертификат о сату стручног усавршавања унутар установе.

Записник саставили:

Оливера Коларић и Дејан Бошковић

Облак ознака